为进一步提升青年博士、研究生的学术写作能力与论文发表水平，助力师生产出高质量科研成果，近日，我司特邀华东师范大学外籍特聘教授加拿大劳伦森大学罗伯特・J・辛克（Robert J. Schinke） 开展以高水平科技期刊论文发表为主题的专题学术报告，院内青年教师、在读研究生踊跃参与本次学习交流活动。

报告伊始，辛克教授结合自身丰富的学术经验，点明论文投稿、同行评审是科研工作者的必经之路，引导大家以平和的心态看待投稿过程中的返修、拒稿等常见情况。围绕论文发表全流程，教授从前期筹备、期刊选择、稿件撰写、投稿流程、个人科研定位等多个维度展开细致讲解。

在前期准备方面，教授强调，科研写作能力并非天生天赋，而是长期积累与训练的成果。同学们应当坚持研读优质前沿文献，夯实学术功底；同时重视科研团队建设，依托协作高效的团队推进研究、完成成果转化与后续评估工作，并学会辨别正规期刊与掠夺性期刊，规避投稿风险。

针对期刊选择与投稿规范，辛克教授建议大家结合自身研究方向匹配合适期刊，投稿前务必仔细研读目标期刊的作者指南，严格遵守格式、篇幅、排版等各项要求，充分把握期刊办刊特色与主编风格，让研究内容与期刊定位高度契合，有效提升投稿效率。

在论文核心撰写环节，教授逐一拆解文献综述、研究问题、论证分析、研究结果、讨论、实践应用及结论等关键板块的写作要点。他提出，论文研究要立足现有文献与实践领域的研究空白，清晰阐释选题价值、研究意义以及成果对学科发展、社会应用的作用；实践应用部分切忌泛泛而谈，需提供可适配不同场景的具体落地思路，增强论文的实用性与参考价值。此外，报告还梳理了完整投稿流程，提醒师生重视稿件返修环节，认真回应评审意见、打磨论文内容。

结合青年学子的发展特点，辛克教授引导在场师生找准个人科研定位：可选择在现有研究基础上优化创新、持续产出成果，也可瞄准学科领域的突出短板，探索新研究思路、方法与理论，敢于攻克行业难题。

讲座最后，辛克教授分享了多条实用建议：写作贵在坚持，建议养成每日动笔的习惯；论文创作需逻辑严谨、环环相扣，做到研究问题、研究方法、内容论述层层呼应；始终保持对研究方向的热忱，以追求学术成长为初心开展科研工作，而非单纯以发表论文为目标。

整场报告内容详实、贴合实际，兼具理论指导与实操价值。参会师生纷纷表示，此次讲座厘清了论文写作与投稿中的诸多困惑，掌握了实用的方法与技巧。未来，我司也将持续搭建各类学术交流平台，多措并举提升师生科研素养与学术创作能力，推动学院整体科研水平稳步提升。

一审一校：郑佳雯

二审二校：李    洋

三审三校：郑志国